Электронная Библиотека
Абхазского Государственного Университета

В сборнике публикуются краткие отчеты о раскопках разновременных памятников (Кистрик, Хуап, Пичора, Гиэнос, Себастополис, Питиунт, Цебельда, Лыхны и др.), исследовавшихся рядом экспедиций на территории Абхазской АССР. Работа богато иллюстрирована и рассчитана на всех тех, кто интересуется археологией, древней и средневековой историей Восточного Причерноморья.

Арҵагатә цхыраагӡа аҟны ирзааҭгылоуп аԥсуаа етноск-жәларык раҳасабала ажәытәӡатәи аамҭақәа инадыркны иахьанӡа ркультуреи рыбзазашьеи рыҿиашьамҩа. Хаз ҷыдала ирыхәаԥшуп аԥсуаа ретногенези ретникатә ҭоурыхыи, рхыԥхьаӡареи ретнодемографиатә ҿиашьеи, рзанааҭ хадақәеи рынхамҩеи, рматериалтәи рдоуҳатәи культурақәа, рыуаажәларратәи рҭаацәаратәи бзазашьа уҳәа акыр зҵазкуа азҵаарақәа.

Абхазский учёный-этнограф, кандидат исторических наук  Иван Андреевич Аджинджал являлся одним из видных представителей старшего поколения национальной советской интеллигенции, энтузиастов этнографического изучения родного народа, автором ряда ценных публикаций.
Иван Андреевич родился 30 апреля 1896 в селе Бедиа Очамчырского района Абхазской АССР, в трудовой крестьянской семье. В 1910 по окончании Сухумской горской школы поступил в Очамчирское вышеначальное училище, с пятого класса которого (в 1913 году)  перевелся в Ереванскую учительскую семинарию; последнюю окончил в 1917 году. Через несколько лет, в 1920 году И.А. Аджинджал был принят на экономический факультет Тбилисского политехнического института имени В.И. Ленина; окончил его в 1924. Там он написал и успешно защитил дипломную работу на тему «Край больших возможностей», за которую постановлением Совета института от 19 октября того же года был удостоен диплома об окончании полного курса экономического факультета и звания кандидата экономических наук.
И.А. Аджинджал, хотя и был беспартийным, но, сочувствуя большевикам, принимал определенное участие в борьбе за установление Советской власти в Абхазии. Он вел агитационно- разъяснительную работу среди крестьянских масс Очамчырского района (называвшегося тогда Кодорским уездом), разоблачал антинародную политику меньшевиков, за что подвергался преследованиям и репрессиям.

В учебнике рассматриваются актуальные вопросы теории и практики современных международных отношений и мировой политики.  Он состоит из трех частей. В первой части анализируются этапы развития теории международных отношений. Дается обзор теоретических дискуссий по проблемам международных отношений после окончания «холодной войны». Характеризуется система и структура современных международных отношений. Во второй части представлен анализ проблем современной мировой политики. В третьей — анализируются основные проблемы международных отношений в контексте внешней политики современной России.  
Для студентов, обучающихся по направлениям «Политология» («Мировая политика и международные отношения»); «Связи с общественностью» («Современные международные отношения»); «Международные отношения» и «Регионоведение» («Основы теории международных отношений»); «Социология» («Социология международных отношений»), аспирантов, преподавателей гуманитарных вузов, специалистов, занимающихся изучением международных политических процессов.

Учебник охватывает основные события и проблемы истории международных отношений периода после окончания Второй мировой войны и до распада биполярной системы мирового порядка. В книге характеризуется специфика международных отношений биполярного мира, подробно анализируются главные тенденции развития мировых политических процессов 1940-1980-х годов. Большое внимание уделено рассмотрению военно-политических аспектов глобальной и региональной безопасности, в том числе проблемам стратегической стабильности. Важное место в учебнике занимает выявление характерных особенностей функционирования глобальной системы международных отношений и сложившихся региональных подсистем, роль ведущих факторов в формировании основных тенденций развития международных отношений.
Для студентов высших учебных заведений.

Учебник посвящен истории международных отношений и внешней политике Советского государства в период между двумя мировыми войнами и в годы Второй мировой войны. Международно-политический процесс в межвоенное двадцатилетие (1919–1939 гг.) рассматривается как история становления, эволюции и последующего краха Версальско-Вашингтонской системы — первого глобального международного порядка, созданного державами Антанты после Первой мировой войны. Отдельные разделы книги с позиций системного подхода освещают историю международных отношений в Европе, Азиатско-Тихоокеанском регионе, а также на Ближнем, Среднем Востоке и в Латинской Америке. Подробно анализируются деятельность Лиги Наций и основные международные конференции межвоенных лет — Парижская, Генуэзская, Лозаннская, Локарнская, Мюнхенская. В разделе, посвященном Второй мировой войне, особое внимание уделяется рассмотрению нацистской агрессии в Европе и советско-германским отношениям в сентябре 1939 — июне 1941 г., формированию и укреплению антигитлеровской коалиции в 1941–1943 гг., а также решениям, принятыми Советским Союзом, США и Великобританией на конференциях в Тегеране, Ялте и Потсдаме.  
Для студентов высших учебных заведений.

Учебник охватывает основные события и проблемы истории международных отношений от становления Вестфальской системы до окончания Первой мировой войны. В книге характеризуются главные тенденции, принципы и обычаи международных отношений в это время, роль и значение международных конгрессов, конференций и договоров. История международных отношений вписана в широкий исторический контекст, показывается влияние на нее различных факторов общественного развития — идеологических, экономических, внутриполитических и др. Исторический подход к изложению эволюции международных отношений дополняется элементами политологического анализа. В основу периодизации истории международных отношений положены становление, эволюция и смена различных систем и подсистем международных отношений — европейских и периферийных. Выясняются их общие черты, свойственные международному порядку вообще, а также локальная и историческая специфика. Учебные тексты проиллюстрированы материалами исторических источников и историографии.  
Для студентов высших учебных заведений.

Предлагаемая вниманию читателя книга выдающегося советского востоковеда М. М. Дьяконова «Очерк истории древнего Ирана» была им задумана как первая часть большого труда, вторую часть которого должен был составить «Очерк истории средневекового Ирана». Книга была написана в 1944—1945 гг. и при жизни автора не увидела света.
В последующие годы М. М. Дьяконов продолжал работать над историей древнего Ирана. Рукописью его книги широко пользовались студенты и молодые научные работники, однако к моменту безвременной смерти автора в 1954 г. работа не была подготовлена к печати.
В связи с многочисленными выраженными печатно и устно пожеланиями об опубликовании этой монографии, впер- вые с позиций советской науки обобщающей наши знания по истории древнего Ирана и дающей обзор существующей научной литературы, было решено предпринять посмертное издание книги М. М. Дьяконова. Редактирование было осуществлено И. М. Дьяконовым и А. Г. Периханян. Деятельное участие в работе редакторов на всех этапах подготовки рукописи принимал В. А. Лившиц.

Настоящий учебник является одним из трех по истории Древнего мира («История Древней Греции» и «История Древнего
Рима» также под редакцией В.И. Кузищина).
Учебник включает пять разделов: Древний Египет, Передняя Азия; Иран и Средняя Азия; Южная Азия; страны Восточной и
Юго-Восточной Азии. Материал охватывает период до конца эпохи древности и начала средневековья. В 3-е издание (2-е —
1988 г.) внесены уточнения и добавления в свете новых достижений археологов и историков.
Учебник иллюстрирован, снабжен синхронистическими и хронологическими таблицами, картосхемами и обширной
библиографией.
Для студентов вузов, преподавателей школ и колледжей, всех интересующихся историей мировых цивилизаций.

В учебнике рассказывается о происхождении и становлении человека. Рассматриваются основные этапы первобытной истории от эпохи праобщины до появления классовых обществ и государств. Большое внимание уделено историческим источникам и историографии первобытной эпохи. Отдельная глава посвящена взаимодействию цивилизаций и первобытного общества.
Насыщенный иллюстративный ряд способствует лучшему восприятию материала книги.
Учебник адресован студентам вузов. Может быть полезен преподавателям и учащимся средних общеобразовательных школ и гимназий с углубленным изучением предметов гуманитарного цикла.

Учебник содержит систематическое изложение происхождения, формирования, расцвета и упадка древнегреческой цивилизации, начиная с первичной государственности Крита и кончая эллинистическим Египтом, завоеванным в конце I в. до н.э. Римом. В новое издание (2-е - 1996 г.) внесены изменения в соответствии с современными достижениями исторической науки. В приложении даны перечень важнейших греческих богов и хронологическая таблица.
Для студентов ВУЗов, преподавателей школ и колледжей, всех интересующихся историей мировых цивилизаций.

Книга содержит изложение двухгодичного курса лекций для студентов факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ. Курс соответствует новой программе для университетов. В книге нашли свое отражение те существенные изменения, которые произошли за последнее время как в практике использования ЭВМ, так и в общих подходах к вопросам программирования. Книга предназначена в качестве учебного пособия для студентов факультетов прикладной математики университетов и вузов с повышенной математической подготовкой.

Физиология — наука о жизнедеятельности целого организма, его взаимодействии с внешней средой, динамике жизненных процессов. В книге рассмотрены такие вопросы, как универсальное свойство живой материи — раздражимость, электрические явления в возбудимых тканях, физиология рецепции, мышечной ткани, нервной и гормональной систем, их взаимодействие в едином интегративном механизме регуляции функций.

Физиология — наука о жизнедеятельности целого организма, его взаимодействии с внешней средой, динамике жизненных процессов. В книге рассмотрены такие вопросы, как универсальное свойство живой материи — раздражимость, электрические явления в возбудимых тканях, физиология рецепции, мышечной ткани, нервной и гормональной систем, их взаимодействие в едином интегративном механизме регуляции функций.

В учебнике излагаются в обобщенном и интегрированном виде наиболее значимые и фундаментальные отрасли философского знания: онтология, гносеология, методология, диалектика и логика. А также теории и истории социальной философии.
Для студентов-бакалавров философских и других гуманитарных факультетов, для преподавателей гуманитарных дисциплин вузов.

В настоящем учебном пособии приведены данные о строении и функциях органов человека, сопровождающиеся многочисленными цветными иллюстрациями. Внесены изменения в разделы пособия с учетом современных представлений о структурно-функциональных особенностях органов и систем.
Порядок расположения разделов соответствует программе по анатомии человека для среднего медицинского персонала, учащихся медицинских училищ, лицеев, колледжей, а также студентов медицинских вузов.

В учебном пособии рассмотрены гостиничные предприятия как часть сферы услуг, классификация гостиниц, их организационная и производственная структура, материально-техническая база, система управления гостиничным предприятием, организация работы функциональных и вспомогательных служб гостиницы. Кроме того, освещены вопросы предоставления гостиницами экскурсионных, транспортных, торговых и спортивно-оздоровительных услуг, услуг питания и отдыха, бизнес-услуг. Приведены технологии обслуживания гостиничного фонда, направления по совершенствованию содержания и форм гостиничного обслуживания.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезным практическим работникам гостиничных предприятий.

Раскрываются основные понятия туризма, виды, средства, методы и формы туристской деятельности анализируются различные аспекты туризма: мотивация туристских поездок, менеджмент и маркетинг туризма, его законодательная база, экономические аспекты, методика рекламно-информационной работы, информационные технологии в туризме, эволюция развития международного туристского рынка.
Для студентов и преподавателей вузов туристского профиля, специалистов.

Учебное пособие рассчитано на углубленное изучение технологических процессов и организации обслуживания в гостиницах и предназначено для студентов, специализирующихся в области туристского и гостиничного бизнеса: управления, экономики, организации обслуживания и др., преподавателей учебных заведений туристского и гостиничного профиля, практических работников сферы гостеприимства, слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации.

Изучается теория и практика организации туристского бизнеса. Приведены примеры реальных ситуаций, в которых оказываются организации индустрии туризма. Рассматриваются вопросы достижения конкурентных преимуществ на рынке туризма, в частности проблемы управления брендом туристской организации, другие маркетинговые мероприятия. Большое внимание уделяется управлению персоналом туристской организации.
Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и слушателей системы послевузовского образования, а также для предпринимателей-практиков, работающих в туризме, и сотрудников туристских организаций.