На текущий момент добавлено 823 книги.

Хотите предложить свою?

Предложить книгу!
Системы классификации: ББК и УДК;
Поиск по дисциплинам университета.

Книги

Труды Абхазского государственного университета

Труды Абхазского государственного университета

Абхазский государственный университет
Утверждено к печати Редакционно-издательским советом АГУ
Подготовлено к печати отделом науки и аспирантуры АГУ
Редакционная коллегия: академик А. А. Гварамия (ответственный редактор), профессор Шамба
О. Б., профессор Ладария М. Г., профессор Касландзия А. М., доцент Маландзия В. И., профессор
Ласурия Р. А., доцент Смыр С. М., доцент Габелия А. Н., профессор Дзидзария О. П., профессор
Хватыш Г. А.
Competer networks student’s book

Competer networks student’s book

Galina Jesse, Aleko A. Gvaramiya, Nadezhda Narsavidze, Akhmat Chokua
The aim of the Computer networks course is to introduce students to the basic concepts of up-to-date:
a) types and usage of computer networks;
b) hardware and software;
c) theoretical basis for data communication;
d) error detection and correction;
e) some standartization issues.
After finishing their part of the course, students prepare a report on a subject agreed with the teacher, and during the test lesson they orally present their work and answer questions related to the course.
History of Abkhazia student's book

History of Abkhazia student's book

Galina Jesse
The purpose of the course «History of Abkhazia» is to acquaint students with the main historical periods and events, as well as to develop initial skills in working with scientific historical literature and innovative information technologies.
After completing their part of the course, students prepare a report on a subject agreed with the teacher, and during a test lesson, they orally present their work and answer questions related to the course.
The material used was prepared by Galina Jesse, senior teacher of the Abkhazian State University, Sukhum
Editor Alik Gabelia, Dean of the History Faculty, associate professor of the Abkhazian State University, Sukhum
Сonsultant Maxim Gundjia, presidential aide, teacher of the Abkhazian State University, Sukhum
The author is grateful to the following for help with the textbook: students, teachers and the Head of the Department of International Relations Esma Gurguliya, teachers of the Mathmetics and Physics Faculty Nadezhda Narsavidze and Akhmat Chokua; Rector of the Abkhazian State University Aleko A. Gvaramiya.
Аԥсуа бызшәа ззымдыруа ирҵаразы аметодика (алагарҭатә етап)

Аԥсуа бызшәа ззымдыруа ирҵаразы аметодика (алагарҭатә етап)

А.Ш. Ажьиба
Арҵага шәҟәаҿы раԥхьыӡа акәны аус рыдулоуп афонетикеи, аинтонацией, алеқсикеи, аграмматикеи абызшәа ззымдыруа изнагашьызы аметодика. Хшыҩзышьҭра аҭоуп ажәаҳәа арҿиаразы аҳареи, ацәажәареи, аԥхьареи, аҩреи рҿы ихадоу ашьцыларақәеи алшарақәеи шышьақәырӷәӷәатәу.
Арҵага шәҟәаҿы иазааҭгылоуп аԥсуа бызшәа ззымдыруа ирҵараҿы хархәара зҭатәу аметодқәа, урҭ аметодқәа рҷыдарақәа, рҭоурых, иаҳзымдыруа абызшәақәа дырҵараҿы иахьатәи ҳаамҭазы ишьақәгылахьо арҵаратә ԥышәа, уи алҵшәақәа уҳәа убас егь.
Арҵага шәҟәы рхы иадырхәар рылшоит астудентцәа, аспирантцәа, арҵаҩцәа иара убас аԥсуа бызшәа ззымдыруа ирҵара иазку азҵаарақәа теориалеи прақтикалеи иҭызҵаауа зегьы.
Общая педагогика

Общая педагогика

Н.Ф. Голованова
В пособии раскрываются общие основы педагогики, основы теории воспитания, дидактики и социальной педагогики. Содержание общепедагогического знания органично включает материал истории педагогики и образования. Рассматриваются парадигмы педагогики, наиболее авторитетные концепции современной отечественной и западной педагогики, представлены технологии в области воспитания и обучения школьников.
Пособие адресовано не только студентам, изучающим курс педагогики в системе бакалавриата, но и магистрантам и аспирантам педагогических специальностей, а также педагогам-практикам, занимающимся профессиональным самообразованием.
Педагогика начального образования

Педагогика начального образования

В.С. Кукушин, А.В. Болдырева-Вараксина
В учебном пособии освещены общие основы педагогики, теория обучения и педагогические технологии, теория воспитания (в т.ч. воспитание толерантной личности). Читатель найдет ответы на вопросы, касающиеся обучения исключительных детей и семейного воспитания.
Предназначено для студентов педагогических вузов и соответствует Государственному
образовательному стандарту.
Теории и технологии инклюзивного образования

Теории и технологии инклюзивного образования

А.С. Сунцова
В учебно-методическом пособии раскрываются актуальные вопросы инклюзивного образования.
Содержание пособия включает теоретические и методические подходы к построению практики инклюзии, анализ инклюзивной образовательной среды как целостной педагогической системы.
Содержание пособия построено на компетентностном подходе в соответствии с ФГОС ВПО по направлениям  магистерской подготовки 050400 «Психологопедагогическое образование» и 050100 «Педагогическое образование».
 Коррекционная педагогика с основами специальной психологии

Коррекционная педагогика с основами специальной психологии

А.В. Пилипенко
Учебное пособие по курсу «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии» издается впервые и содержит базовые положения дисциплины.
В данном пособии  изложены ключевые направления реализации имеющихся теоретических положений; факторы риска в детском возрасте. Представлена структура специального образования в России и специфика обучения детей со следующими нарушениями в развитии: задержанное, искаженное, поврежденное, дефицитарное, дисгармоническое развитие и недоразвитие.  
Учебное пособие предназначено для студентов психологов и социальных педагогов, а также практикующих специалистов в области педагогики и психологии.  
Табл. 1, библиогр. 6 назв.
Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе: практики с доказанной эффективностью

Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе: практики с доказанной эффективностью

С. Довбня, Т. Морозова, А. Залогина, И. Монова
Действующий в России «Закон об образовании» предполагает равное право всех детей на то, чтобы учиться в школе и дошкольном учреждении. Успешное обучение детей с РАС в образовательных учреждениях становится возможным благодаря современным знаниям об их особенностях и потребностях, подходам к организации окружения и образовательного процесса, а также учету особенностей коммуникации, поведения и мотивации детей.
Книга написана для родителей и специалистов, которые работают с детьми с РАС. Авторы издания — эксперты Фонда «Обнаженные сердца» детский невролог Святослав Довбня и клинический психолог Татьяна Морозова — постарались осветить наиболее важные вопросы развития и обучения детей с аутизмом. В методическом пособии подробно рассказано об особенностях обучения детей с РАС, современных подходах к развитию коммуникации и социальных навыков, способах оценки причин поведения и формировании социально приемлемого поведения, использовании разных видов визуальной поддержки.
Вторая глава книги посвящена описанию диагностических критериев РАС и содержит раздел «Расстройство аутистического спектра» из «Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам 5‑го пересмотра» (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition. American Psychiatric Association, 2013) в переводе В. Гайнулиной под научной редакцией Т. Морозовой и С. Довбня.
Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах

Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах

Г.М. Коджаспирова
Материалы пособия составлены на основе анализа учебников по педагогике последних лет, ряда словарей, современных педагогических и психологических источников с ориентацией прежде всего на Государственные стандарты по педагогике для ВУЗов и средних педагогических учебных заведений. Курс педагогики разработан на основе целостного и личностно-ориентированного подходов к педагогическому процессу.
Методика изучения пунктуационных правил

Методика изучения пунктуационных правил

Г.И. Блинов
В пособии даны сведения о функциях знаков препинания, о видах и построении правил пунктуации, раскрывается методика изучения этих правил в школе.
Методика преподавания русского языка в школе

Методика преподавания русского языка в школе

М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов
В учебнике изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учетом специфики разделов науки о языке.
В настоящем издании все проблемы теории обучения русскому языку рассматриваются с позиций современного уровня развития научной методики и опыта работы передовых учителей
Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках

Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках

Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов
Пособие содержит элементы учебника, сборника упражнении и хрестоматии по курсу "Основы педагогики": в первой части дается теоретический материал, задачи на рефлексию, вопросы для самопроверки, списки литературы по темам; во второй — фрагменты из книг и статей, рецензии-рекомендации отдельных изданий по проблемам воспитания и обучения, тематика контрольных работ.
Научно-методическое по характеру, пособие адресовано прежде всего студентам, которые изучают педагогику, учителям, занимающимся профессиональным самообразованием, а также научным сотрудникам, изучающим человековедение.
Общие основы педагогики

Общие основы педагогики

В.В. Краевский
Учебное пособие подготовлено в соответствии с ныне действующим стандартом педагогического образования (ОПД.Ф.02 "Педагогика", раздел "Общие основы педагогики"). Раскрываются задачи педагогической науки, ее категориальный аппарат. Образование представлено как общественное явление и как педагогический процесс. Подробно рассматриваются вопросы содержания образования соотношения педагогики с философией и психологией. Даны методологические ориентиры для приступающих к исследованию на уровне студенческой дипломной работы или диссертации.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть полезно аспирантам и преподавателям педагогических вузов, а также всем интересующимся педагогикой как наукой.
Рисунок. Наброски и зарисовки

Рисунок. Наброски и зарисовки

В.С. Кузин
В учебном пособии нам основе собственного опыта и анализа набросков и зарисовок выдающихся художников прошлого и современности автор раскрывает роль быстрых рисунков (набросков и зарисовок) в эстетическом познании действительности, обосновывает наиболее характерные и типичные методы их выполнения, вскрывает психологические механизмы быстрого рисования. Особое внимание в книге уделяется методике выполнения набросков и зарисовок различных объектов и явлений действительности: предметов быта, овощей, фруктов, пейзажа, животных, фигуры человека и др. Рассматривается роль набросков и зарисовок в педагогическом рисовании, показываются приемы проведения занятий по наброску с натуры в общеобразовательной школе.
Рекомендуется студентам педагогических вузов; может быть использован преподавателями педагогических вузов и колледжей, руководителями изостудий и художественных кружков, самодеятельными художниками.
Теория и методика физического воспитания и спорта

Теория и методика физического воспитания и спорта

Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов
В пособии раскрывается сущность физического воспитания, излагаются принципы и методы физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста, а также взрослых, дается характеристика упражнении, рекомендуемых для развития тех или иных физических способностей или возможностей человека. Предлагаемые методики базируются на научной основе, насыщены конкретным материалом по направленному использованию физической куль¬туры в жизни разных групп людей.
Кинга может быть полезна также студентам средних специальных учебных заведений физической культуры, преподавателям вузов и учителям физкультуры.
Педагогика народов мира: История и современность: Международный проект

Педагогика народов мира: История и современность: Международный проект

К. Салимова, Н. Додде
Авторский коллектив, состоящий из ученых 17 стран мира, представляет национальное педагогическое наследие своего народа «из первых уст» и вместе с тем позволяет проследить, как складывалось всемирное педагогическое наследие. Учебное подобие предназначено для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей.
Социальная педагогика

Социальная педагогика

Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова
В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из «семей риска», трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в реабилитационных центрах. Анализируется государственная политика защиты семьи и детей в России с древнейших времен.
Может быть полезна также учащимся средних педагогических учебных заведений, социальным работникам и работникам народного образования.
История педагогики. История образования и педагогической мысли

История педагогики. История образования и педагогической мысли

Д.И. Латышина
Излагаются содержание и особенности воспитания и образования в зарубежных странах и в России. Освещается просветительская деятельность выдающихся зарубежных и отечественных педагогов. Впервые в отечественной учебной литературе показано влияние быта и обычаев народа на воспитание детей. Сравнительный анализ педагогических теорий и практики учебных заведений различных типов дает возможность работающим и будущим учителям выявить то ценное в них, что может быть использовано и в настоящее время.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям «Педагогика», «Педагогика и психология», «Социальная педагогика».
История педагогики

История педагогики

А.Н. Джуринский
В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А.Н. Джуринского представлена история школы и педагогики первобытной эпохи и Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени.
Пособие адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических институтов и университетов, а также слушателям системы повышения квалификации работников образования.