UDK / 3 / 37 Воспитание. Обучение. Образование

Материалы пособия составлены на основе анализа учебников по педагогике последних лет, ряда словарей, современных педагогических и психологических источников с ориентацией прежде всего на Государственные стандарты по педагогике для ВУЗов и средних педагогических учебных заведений. Курс педагогики разработан на основе целостного и личностно-ориентированного подходов к педагогическому процессу.

В данное издание вошли научные работы, посвященные проблеме соотношения обычая и закона в свете современного правового развития Республики Абхазия. Эти очерки принадлежат перу двух ученых - Ф.Г. Камкия (Россия-Абхазия) и Майкла Костелло (Великобритания). Международное научное сотрудничество авторов состоялось благодаря публикации статьи Ф.Г. Камкия в журнале «Antropology & Archeology of Eurasia» (FАLL 2008/VOL.47, №2. Р.39-52), издаваемом в Канаде. Номер этого периодического издания попал в руки английского этнолога Майкла Костелло, избравшего в качестве объекта своих исследований традиционную правовую культуру абхазов в современных условиях. Общение ученых оказалось продуктивным. Есть основания полагать, что рассуждения и выводы, порой диаметрально противоположные, к которым пришли авторы, изучая проблему сосуществования закона и обычая на примере Абхазии, могут оказаться интересными также и для других исследователей данной предметной области.

В этой книге автор делится в форме дружеской беседы своим огромным педагогическим опытом, раскрывая самое существенное из опыта мировой и отечественной педагогики и практической психологии на основе богатого фактического материала. Данное пособие поможет студентам и молодым преподавателям овладеть педагогическим мастерством, будет полезно психологам и всем, интересующимся педагогикой и практической психологией.

В пособии, адресованном будущим педагогам, изложены основы педагогической деятельности и общения, освещены критерии уровня педагогической культуры, сформированы основные принципы педагогической этики.

Книга С.И.Гессена по праву может быть названа сейчас, на исходе XX века, одной из лучших книг этого столетия по педагогике. Начатая еще до революции в Петрограде и в первые послереволюционные годы в Томске, эта работа была завершена и издана автором в эмиграции в 1923 г. Широко использовалась при организации системы образования в Русском Зарубежье. В книге С.И.Гессена (1870-1950) - ученого-педагога, философа, публициста - осмысливается многовековой опыт мировой педагогики и лучшие традиции России, дается анализ важнейших направлений педагогической мысли первой четверти века в России, Европе и США, обосновываются перспективные идеи педагогики. В современных условиях России, когда радикально пересматриваются прежние ценности и установки, идет поиск новых идей, знакомство с книгой С.И.Гессена (а она издается на родине автора впервые) способно помочь в этом поиске. Для студентов и преподавателей педвузов, работников народного образования.