UDK / 1 Философия. Психология.
- 1:372.8 Философия. Психология. Преподавание отдельных учебных предметов
- 1(075.32) Философия. Психология
- 1(075.8) Философия. Психология
- 1(091) История философии
- 1/14 Философия. Философские системы. Метафизико-онтологические концепции
- 10 Философия
- 11 Метафизика
- 12 Кардинальные вопросы философии: причинность, соотношение свободы и необходимости, телеология, конечность/бесконечность мира, смысл жизни, сущность души
- 13 Философия разума и духа. Метафизика духовной жизни
- 14 Философские системы и концепции
- 15 (15)
- 16 Логика. Теория познания. Методология и логика науки
- 17 Этика. Учение о морали. Практическая философия
- 19 История философии
Гипатия, или растерзанная муза
А.Л. Гуртовцев
Исследуются, путем историко-философского анализа первоисточников, жизнь, идеи и трагическая смерть александрийской музы - первой в мире женщины-астронома, математика и философа из Александрии Египетской Гипатии (370 – март 415). Все события рассматриваются в контексте переломной эпохи торжества в Восточной Римской империи христианства и гибели языческой античной культуры. Работа посвящена 1600-летию со дня казни александрийской музы от рук фанатиков-христиан.
Античная философия
В.Ф. Асмус
В работе выдающегося отечественного историка философии (2-е изд. - 1976 г.) подробно рассматривается развитие античной философии от периода становления (милетская и пифагорейская школы) к взлету высокой классики (Сократ, Платон, Аристотель) и далее к учениям эпохи эллинизма (стоицизм, скептицизм, эпикуреизм). Завершает исследование обзор эволюции неоплатонизма, оказавшего особое влияние на становление христианской патристики.
Философия
И.В. Ватин, В.Е. Давидович, Л.В. Жаров, Е.В. Золотухина, В.П. Кохановский, Т.П. Матяш, Е.Е. Несмеянов, В.П. Яковлев
Учебное пособие "Философия" для высших учебных заведений подготовлено в соответствии с новыми требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" в государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования.
Указанные стандарты утверждены Министерством образования Российской Федерации 3 февраля 2000 г. В соответствии с данными стандартами часть тем исключена (или переработана), введены новые темы (например, "Диалектика"), усилено внимание к проблеме человека в разных его "ракурсах".
Рассчитано на студентов, аспирантов, всех, интересующихся актуальными вопросами философии.
Введение в философию
И.Т. Фролов
"Введение в философию", подготовленное коллективом известных отечественных специалистов, впервые было опубликовано в 1989 г. в качестве учебника для высших учебных заведений. Его авторитет среди преподавателей и студентов и поныне остается высоким. Новое издание "Введения" существенно переработано и дополнено. Оно вводит читателей в одну из важнейших областей духовной культуры человечества, знакомит его с опытом мировой философской мысли в исследовании всеобщих проблем бытия человека и общества, в осмыслении реальностей современной эпохи, фундаментальных задач науки; в систематическом виде представлены основные понятия философии и наиболее важные ее проблемы, в том числе дискуссионные.
Издание рассчитано не только на студентов, аспирантов и преподавателей вузов, но и на всех интересующихся философией.
Основные школы и концепции философии
А.В. Горбатов, Ю.И. Михайлов
Специфика настоящего пособия состоит в систематичном изложении общепризнанных типов теорий культуры и культурологических проблем. К последним относится анализ соотношения культуры и мышления, культуры и цивилизации, культуры и личности, личности и природы, а также различных аспектов типологии культуры.
Учебное пособие написано в соответствии с установленным требованием государственного образовательного стандарта и предназначено студентам ВУЗов и учащимся, изучающих курс "Культурология".
Как понять сложные законы философии - Шпаргалки по философии
В.А. Нюхтилин
47 ответов на основные экзаменационные вопросы по программе кафедр философии, очень понятно, четко, кратко, эффективно для конкретной подготовки.
От этой книги будет много пользы, потому что эта книга — шпаргалка, а польза от шпаргалки еще никем не оспаривалась. Шпаргалка вообще-то и создана именно для того, чтобы приносить пользу. Разве не так?
Как и любая шпаргалка, эта книга соединяет в себе две главные особенности — низкую легитимность и высокую эффективность. Сам я называю эту книгу «учебно-ознакомительным пособием», но заранее оговариваюсь, что ни одна из разрешительных организаций не санкционировала её в качестве учебных материалов. В ней просто обобщен опыт моей частной репетиторской практики.





